时间不会为了谁的难过或是伤心而停下来做个伤感的停顿，它的步伐永远是那么的平稳，不紧不慢一下也不停，刻意的停留只会让你的生命白白流失。
    熟悉一般是靠时间来衡量的，我们这个文科班最后确定的人数是二十五个还不到三十个。这样才是对那些吹牛的领导最好的暴露，由于人太少所以学校决定从应届班里抽几个尖子过来充一下人数，来这边上课，这也是对他们学习最好的机会。
    过来了六个，四个女的两个男的，文科班男女比列永远就是这么的不平衡。他们都自己找了位置坐了下来，地理老汉上来上课时，第一句话就是："看来你们的队伍猛然间壮大了不少，又招进来好几个吧！"真是好眼力，这老汉在应届时就给我代过三年，但是不太熟。我的地理学的也是一般般，一般般的人就难以让人记住，给人留下的影响也是可有可无的那种。
    "地理这门课还难了啊！要好好学了，不要说我老汉教不了你们，我看能教了了。有人叫我老汉，我还能接受了，要是叫老汉汉，我就不能接受了，我有那么老吗？"说的班里是哈哈大笑，这样的课堂气氛就活跃多了。
    有时早上第一节课就上他的课，他要是起的晚到迟了，来了头发就很乱，只是顾洗一下脸，头发就顾不上整理了。不过他的头发很少，老了也就开始掉头发了，"老师，看你的发型乱了。"这是他一上讲台我们就给他说。"是吗？"他用手来简单的往顺理一下，但还是很乱，这就需要块镜子和梳子了，一个女生刷的就在桌子的抽兜里拿出来递了上去，文科班就是这些东西多。
    他也就毫不客气的接过去，简单的做个梳理，然后很淡定的给递了下来，"现在这形象可以开始上课了吗？"他笑着问着我们。"可以了。"呵呵呵呵呵呵，"起立"这是班长的一声呐喊，随后全部学生站起接着就是一声势浩大的："老师好。"不过文科班一喊就变味了，变得细声细气的了，"坐下吧！"他的一声令下，全部都坐下。这个形式我也不知是延续多少年了，反正是很久了。
    地图的熟悉程度直接影响着地理学习的效率，所以大家就买了两张地图，一张是世界的另一张是中国的拼命的看。要起到随时随刻都能看到就干脆给粘在桌子上，就是死记硬背也要把这给背会记住了。一说大一点或是熟悉常用的国家就要在三秒之内就能在脑海里浮现出它的样子，等到了这个时候就学到家了。
    我记得有一次去我同学家住，半夜他刷的坐起来背了几个英语单词和地理知识点。我都不知是怎么回事，这大概就是走火入魔了，接着一头栽下又睡着了。
    那些应届生里我最先认识的是那个瘦了吧唧还算高着的，头却很小的徐爱爱。她因为上课说话让老师批评了好几次，最后班主任大概是烦了，也想是重视她了。说实话她也真的很聪明，把她调在了我前面那桌，就算她再大胆也不敢在老师眼皮底下说话，再说她的那同桌也不爱说话，这样就把她给围死了，四周全是不爱说话的。
    渐渐的我们熟悉了，要说小一届还真是有区别了。她比我小一岁，就是比我年轻，我觉得我在她面前已经失去了很多东西，比如：单纯、活泼、自信……她总是很有信心，这我还是很佩服她的，熟悉了，我们都叫她"碎娃娃。"在她周围全是她的哥哥姐姐，我就是，她就得叫我哥，呵呵呵。她总是在上课的时候对你做些小动作，好像和一只猴子似的，不是掐你一下就是扭你一下，你要是还过去时她又可怜巴巴的样子，就是人们说的："亲可亲不下，恨可恨不下"的那种。