夜深，月明。
    何影怡轻按着书面，想到前事，脸上一时微笑一时忧郁。
    她不知道自己是从什么时候开始喜欢看言情校旱的，只是觉得这些书里面讲述的感情，不管是复杂或简单，多情或专一，文笔好或坏，内容深或浅，都能给自己或大或小的触动。体内那些情感神经不知是从何时变得如此敏感，轻易地被引动，随着文字快乐和伤感，甚至流泪。那些或奇异、或平淡、或甜美、或伤感的故事，蜜引蜂般主宰着少女初动的芳心。
    她知道很多人说这些东西肤浅，也并不反驳，可是心里是不同意的。那些人可能是历经风霜的前辈，也可能是目光犀利的高人，还可能是已经看穿红尘的隐者……总而言之，她相信这些人这么说都有他们的理由，但绝不赞同。她永不会去说那些人是一己私见，胡说八道；也不会指责他们只是眼光短浅，看不到书中的美丽……她做不到的，也就只能在心理上自我的调理。
    每个人都有自己看待事物的角度。
    何影怡承认自己受着这些文字牵引——实际上更该说是不能驳斥别人这样说她。无力辩驳比无法辩驳更严重，那说明个性的懦弱——她很早就知道了这一点，从父母、从别人口中偷偷听来的，但无力改变。因为懦弱而不能改变，因为知道不能改变而更加懦弱，死循环套着她。
    很久以前她曾设想过，未来的自己大概只能做个作者，写自己喜欢的校旱。可是后来发觉，原来自己没那个资格，无论什么情节在心里一想，就能触动自己的神经，这种情况下别说下笔，能不埋头痛哭就是好的了——尤其那些她认为还没人写出来过、只有自己凭空想像得到的情节，是最感人最感人的。
    自己至多也就做个读者罢了。她甘愿。
    这些东西除了她之外没有第二个人知道，包括父母。他们禁止她看这些东西，说是腐蚀思想，还讲了无数大道理小道理；何影怡认为自己的思想很清晰，立场很坚定——从未停止过看言情校旱，虽然是偷偷的，不敢让父母知道。
    仿佛里面有瘾的。
    直接的后果就是原本优秀的成绩瀑布般直降，达到骇人的程度。
    这尚不是最严重的，更严重的是这朵被浪漫和梦幻灌溉的花骨朵在时机“成熟”时，她开花了，展开幼嫩的花瓣去迎接阳光。在羞涩和懵懂中触及常在书上看到的爱情时，何影怡实际上娇嫩得一碰就伤，尤其在感情上；可是她固执地认为自己已经成熟到足以接受一份爱情，带着少女的一厢情愿。
    “时机”是学校里有名的才子兼帅哥，从他俊美的外表和优美的文字上她看到芳心内向往已久的东西，源自那些校旱，而更可爱。第一次心弦被拨动时，她惊喜地感觉到甜美的颤抖，认定自己已经清楚了感情美妙所在，虽然所有旁人都认为她迷惘得可怜。
    父母是第一反对她交往的人。作为对女儿细心呵护了十多年的至亲之人，他们敏感而迅速地发现女儿的事情，立刻达成共识，要在事情更严重前斩断根底。奈何女儿是个软绵绵的性子，严厉的措施如铁棒打在海绵上不着力，用柔和的方式吧，有谁能柔过她？只要被她可怜巴巴、水汪汪的眼睛看上半晌，即便铁人也吃不消，何况疼她爱她的父母？
    如同一切对儿女无可奈何的父母，他们无奈下采取了隔离措施，把女儿送到妻弟这边来就读，希望通过严格的通讯渠道管制和距离的因素来把她拉回“正道”。
    对于这个，何影怡构思着情节：可以用尽一切方法如同书上说的般和恋人打破重重阻碍达到“有情人终成眷属”的境界；奈何她做不出来，想想可以，可是一想起中间会有的阻力，心里就一直敲着小鼓。她伤心，她痛苦，她觉得自己可怜、委屈——然而她不想反抗。
    不“想”比不“能”更严重，那也说明了个性的懦弱；而对于这一点，何影怡是绝对无力纠正的。
    何影怡侧转身子，斜躺在床上，把那本书放到了枕边，手仍摸着书皮。这本书只是两人相识到相爱的一个媒介罢了，可是现在这种情况下就有不可取代的意义；而书里那张云彩在天际漂流的卡片就仿佛是恋人的心。时刻把这本书放在身边已经成了习惯，不想竟会被那小子发现并当众读自己的私密。
    月光从窗户射入，映在她白里透红的面颊上。入眠前她不由想到晚自习时那小子的乱说话。
    何影怡从未对某一个人保持过三个小时以上的怒气，无论当时多么愤怒；这时再想到之前的事她已感觉不到怒气，但在如此静寂的夜晚思想难免错乱，她不觉回味起他当时说的话：“用流云来比喻自己的心，不就是说他的心是永远不定的吗？”心里就是一酸，脱口而出：“不准乱想！”语意像是命令自己，可是语气却柔得像个请求。
    不会的，那小子是胡说的，作不得准。
    可是这也不是好口彩……
    不！我才不迷信呢！
    在心里和那小子互瞪了半晌后，她才迷迷糊糊地入了睡。
    次日起来时何影怡突想到那封所谓的“情书”，从抽屉深处翻了出来，扔到包里，决定就这么原封不动地归还王铁。平素的她是就算对方无礼她也不能失礼的性格，可是这次那小子实在过分了点。反正他也是作弄自己，又惹自己生气，这么处理不算过份吧？何影怡想着的时候有一点犹豫，终还是没把信拿出来。
    同中没有早自习，第一堂课要八点十分才开始。何影怡到校时才七点一刻，教室里还没有人。她擦净座位，坐下后看看旁边的空桌，叹了口气，无意中向前看了一眼，顿时一愕，脸上开始发烧。
    黑板上竟然用不同颜色的粉笔写下了斗大的字，歪歪扭扭得十分搞笑，字曰：“对……对……对不起！”两个省略号形象地表示出写字者吞吐犹豫的架势，感叹号则以迫不及待之势清楚地表达出对方强烈的歉意。