内行人有什么用的呢？做出的东西自以为牛掰，实际上却很有可能被历史淘汰。
    人类社会发展到现在，就是要让少数内行人为全人类的需求服务。每个人只是自己领域的内行，需求却是世界上每个人都有的。
    兰泽叹了口气。
    老部长的思想太超前了，这一两年来简直是推着兰泽往前走。这些设想，并非不可实现。只不过，兰泽本来想偷个懒的。
    现在的他没有经济压力，突发奇想的抗辐射微生物也弄出来过了。其实他早就没有什么努力工作的动力。
    公司的事随便管管，钱就够花了；做做饭带带孩子，日子已经很美好。组织人做几组前瞻性的实验，也是用演算成熟的数学结构，属于水到渠成；主要也是奔钱途去的。
    【老人家身体还行？】兰泽无奈问道。
    【他有一颗人造的大心脏。】仙女回答。【外表完全看不出来，对吧？】
    心脏都换过了，健康状况就不好说了。也许还能活个十年二十年，也许随时暴雷。
    人造器官固然结实耐用，但原装心脏既然报废过，身体的其他地方很可能也有潜在的问题。
    也不知道老人家还能不能等得起。
    【我觉得很惭愧，】兰泽斟酌着说，【你们的境界……让人不由得心生敬意啊。】
    【？】
    【我也努努力，希望咱们早点把预研项目落实。】
    【如果在人员或者资金方面有困难，我会帮你想办法。】仙女毫不犹豫地回应道。
    仙女在核工业部内外，在整个国内科学界，人缘都很好。兰泽相信她找帮手的能力，和他家张荷大概有得一比。
    不过，现在他也可以调动公司内部的人力。给刚出校门的一帮子研发组同事找点事情做，也能练练兵不是嘛。资金如今他也不缺。
    说完了正事，一时有点冷场。
    现在流传的兰泽情感史里，仙女是核心组成部分。
    仙女有颜有名气，并不需要蹭他的热度。倒是他莫名其妙剐蹭了仙女。
    兰泽毕业证书上的大头照是公开的。大学体育馆模拟器组的荣誉墙上，也有他。大学时代他和狐朋狗友一起留下的影像还挺丰富的。那时候他是相当的帅，只是有些稚气未脱。照着小帅哥按图索骥找到现在有分量的他，基本没可能。
    于是，他和仙女儿在大学时代的往事，又被人扒出来了。当年老师们心目中金童玉女的审美，至今依然深得人心。
    有图有“真相”的故事，写得可热闹了，无聊的时候看看还挺有意思的，就是和真人真事完全不相干。
    兰泽没话找话，问她：【你儿子会说话了吗？】
    【会呀。他都会喊妈妈了。】
    【……厉害。加油吧。】
    四岁半的孩子会喊妈，实在没什么了不起的。但是兰泽发现他好像不小心触动了仙女儿的絮叨开关。她表扬儿子的势头有点刹不住。
    【他喊妈妈的声音特别好听。我从来没听过那么好听的小孩声音……】
    实际上，根据兰花的调查，她儿子，那是个世上少有的小笨蛋。很有……兰泽小时候的风采。
    虽然仙女有两个女儿，但儿子既然只有一个，有所不同也正常。发育慢点似乎也可以接受了。
    人造气球生物引起的变化，一直在持续发酵。
    自从萌态气球生物一举成名，就连王沐诗的“视觉设计”方案，都比以前卖得贵了。
    兰泽就更不用说了。
    暑假里的一天，西北航校的几位正副校长联袂拜访了兰泽和张荷。
    之前，他们集体观看了人造生物的放飞，后来又看到了公众新闻。
    这次，他们来的目标是兰泽。
    校长笑问兰泽，愿不愿意在航校教书，兰泽立刻就答应了。
    他早就想教书，只是这几年机会不多。当年他读书时当助教，帮助别人学东西，还是挺过瘾的。这也是少数他确信自己有天分的领域。
    他们来的原因，他和张荷都很清楚。兰泽设计出了人造气球生物，显然是个人才。而且他本人就住在学校家属区里。先不管他能教什么，专业对不对口，人才就近拉住了，反正对学校没啥坏处。万一他真有什么航校用得着的才能，却放任他到别人的地盘上去发展，到时候后悔都来不及。
    兰泽的生物学得比较水，这方面航校也基本用不上。他在数学方面还是挺自信的。
    张荷根据航校的教学需求，亲自给他排了两门课。张将军的校内权力有点大。
    一门课是折纸。正式的名称是《实用空间折叠学》。太空站、空舰必备。现成的教案很多。
    另一门课是《绳索迷宫》。书是兰泽自己写的。也自己做过现成的教案和课程，不过主要针对的是生物设计职业培训。
    这本书的前面一半内容比较通用，天上也用得着。后面一半基本上都是些核酸、蛋白质之类的案例，和太空关系不大。
    按照张老师张将军的意思，她觉得兰泽拿《绳索迷宫》的前半部上课，似乎就行了。最多再补充一些和太空有关的新案例。
    自从兰泽上了新闻，学校里卫戍部队的人，看到他都比以前客气多了。
    教书的事情定下来之后，他们，包括平时一起玩的那些位，见到兰泽更是带上了一层恭敬。姓钱的那位老兄，面对他也是非常不好意思。
    现在兰泽倒是不怎么带孩子在校园里踢球。能踢球的几个儿子，都跟着他们的妈混；他们只求赶在秋季开学之前，多飞几次天。
    跟着兰泽混的只有小儿子。末末能走路，但是一着急容易摔跤。所以他主动选择了重心最稳定的行动方式——爬。四肢着地，爬得可快了。他还创造性地发明了四肢并用的奔跑方式。兰泽反正没见过别的孩子这么跑过。跑起来远看和小狗似的。
    有一天，兰泽特意把兰花叫了过来，让她亲眼看看小末末摇摇晃晃的走路和四肢着地的迅猛奔跑。
    兰花看着独自在草地上玩球的末末琢磨了一会儿，问他：“你是不是觉得，他像是小脑发育不完全？”