早读课，小韩老师没有出现，这绝对反常，因为这位姑娘做事认真，从来没有整节早读课都不来班级看一看。
    原来事出有因，小韩老师批阅作文时发现了两篇题目雷同，内容截然不同的好文章，都是五百多字，拿去五年级都完全可以力拔头筹。
    然后她拿着这两篇作文向前辈，也就是三五班的班主任，连续数年先进教师的获得者黄老师请教。
    黄老师四十岁出头也是教语文，她带着高度近视眼镜，高高瘦瘦的，她就是黄瀚最尊敬的老师之一。
    如果还是以前的轨迹，黄瀚在四年级分班后脱离了姜胖子的魔爪，成为了黄老师的学生。
    然后黄瀚就从下等生进步成为了中等生，黄老师跟班走，五年级继续教黄瀚。
    这时的黄瀚有些开窍了，成绩突飞猛进成为了优等生，小学毕业前生平第一次也是仅有的一次当上了三好学生。
    黄老师此时也看到了一篇不错的作文想跟人分享，她接过小韩老师拿来的两个作文本，顺手把沈晓蓉的作文本给小韩老师看。
    刚刚过了片刻，黄老师就有些动容，她问道：“黄瀚就是那个天天给同学们讲故事，这回期中考试只差一分就是双百的学生吗？”
    “是的，这孩子应该是品学兼优，他乐于助人，热心为班集体服务，这些都是我亲眼所见，我总是不明白为何他连少先队员都不是？”
    “有这样的事？这么好的孩子，居然受到了如此不公正的待遇，简直是岂有此理！他的这篇作文写得很好，简直是无懈可击，只不过我总觉得华丽的背后少了点什么。”
    “黄老师，您太厉害了，我就是这么认为的，您再看看张春梅同学的那篇作文。”
    过了一会儿，黄老师笑了，道：“我明白黄瀚的作文里少了些什么了。”
    小韩老师立刻道：“朴实！”
    “对呀！就是朴实，张春梅的作文虽然少了华丽的词藻，但是流露出真性情，可以用朴实无华来形容。
    黄瀚的作文虽然粉雕玉琢，但是未免匠气太重根本不是浑然天成。”
    “黄老师，您认为哪篇文章更好？”
    “我来评分自然是张春梅的文章第一，黄瀚的作文功底虽然厚实也略逊一筹，唉！咱们班沈晓蓉这回的作文差距太大了。”
    说出这样的话，真心爱学生的黄老师心里其实有些遗憾。
    沈晓蓉是她最最看中的学生，她当然期望这孩子每一次都能力拔头筹，可是隔壁班一下子冒出两个孩子来碾压，这让黄老师情何以堪？
    黄老师道：“韩老师，你能不能把这两篇作文借给我用一节课，我准备用来做范文进行评奖，也有激励三五班不能故步自封，否则就会被三四班迎头赶上，甚至于超越的意思。”
    “嗯！嗯！还是您高明，怪不得您带的班总是全年级第一，我跟着您不知学了多少知识呢！”
    “韩老师，你莫要妄自菲薄，见到你我有种后生可畏的感觉呢！”
    此时的黄瀚当然不知道随随便便写了篇作文又会发生故事，他在给成文阁写《在那遥远的地方》的歌词。
    成文阁在一旁看着，有不认识的字和不太懂的句子就问黄瀚。
    寓教于乐当然事半功倍，见成文革对歌词有兴趣，黄瀚当然乐意给他好好的讲解词句。
    下了早读课，张春梅几个也得到了《橄榄树》的歌词。
    片刻后，三个女生就唱起了“不要问我从哪里来，我的故乡在远方……”
    太好听了，全班同学都不肯发出声音，默默地倾听，隔壁班的同学又跑来围观。
    这三四班怎么了，一出接着一出？三六班的同学们已经开始抱怨他们没有一位好班长。
    三五班的同学们还好，他们一致要求班长带上几个唱歌好的同学去三四班学那首歌，要来歌词让大家抄。
    沈晓蓉听黄瀚唱过这首歌，以她对音乐的理解，认为比张春梅几个唱得好听多了。
    她大大方方来到黄瀚面前道：“黄瀚，你能不能给我一份《橄榄树》的歌词呀？”
    “没问题，给你！”
    沈晓蓉的面子黄瀚当然要给，一份歌词而已，立刻拿了一份给她。
    “谢谢你呀！我特想学这首歌，能不能听你再唱一遍呀？”
    “马上就打铃了，恐怕来不及，唱歌也得酝酿情绪投入情感，仓促间我唱不好，要不，今天中午讲故事前我给你也给大家唱一遍？”
    “嗯！你说得对，我中午一定认真听认真学！”
    沈晓蓉走了，萧蔷小萝莉不乐意了，伸出小手，道：“你为什么没有给我歌词？”
    “你好像不爱唱歌，要歌词干嘛？”
    “我也想学这首歌，也要认真学，你给不给？”
    小萝莉有要翻脸的架势，黄瀚赶紧给了她一份，她这才眉开眼笑。
    上课铃声响了。
    星期一三五班的第一堂课是语文，黄老师临时决定评奖作文，一开口同学们惊呆了。
    因为范文不是司空见惯出自学霸加班长沈晓蓉，而是隔壁班，还是两篇。
    不服气，不屑，三五班的同学们是骄傲的，因为他们是三年级的王者，基本上承包了年级第一名。
    可是黄老师读了黄瀚的作文后，没有人不服气了，不仅仅是因为作文确实写得好，还因为那位是故事大王。
    接下来黄老师又读了张春梅的作文让同学们讨论后给大家分析，指出黄瀚的作文虽然语言通顺，层次感分明，词语华丽，但是少了真情流露，应该比张春梅的作文略逊一筹。
    三五班的同学们服了，沈晓蓉真心受伤了，她是骄傲的，被同学比下去心里说不出的难过。
    下课后的黄老师还特意了解黄瀚的情况，然后跟小韩老师商量道：“黄瀚那孩子品学兼优，晚上还要为了谋生在电影院门口摆摊卖茶叶蛋，我们应该帮帮他。”
    “黄老师，我跟你想到一起了，我一直在想办法，可是又觉得无从下手，那孩子自尊心强，我给他钱和粮票他根本不肯拿。”
    “是这样啊！那么我们更要帮他，你是三四班的班主任，你可以找校长给黄瀚申请特困生补助，我过一会儿也去校长室去反应一下这个孩子的情况。”
    “去找校长啊？”小韩这个初来乍到的年轻教师有些发憷犹豫了。
    黄老师笑道：“没关系，你就拿上这两篇作文去报喜，问问校长能不能以学校的名义寄给《少年文艺》编辑部。
    哪怕有一篇作文能够发表也是学校莫大的荣誉啊！”
    黄老师毕竟执教超过二十年，经验丰富，知道以学校的名义寄去，要比个人送稿受到重视，出了个有可能双赢的好主意。
    小韩老师听得眼睛发亮，她感慨万千，觉得自己太幸运了，如果真能够为学校争到荣誉，以后自己肯定会被学校重视。
    她连忙点头答应，刚刚要走，黄老师又道：“估计校长看过这两篇作文后根本用不着你开口，他一定会细问这两个孩子的情况，那时你如实反应就应该水到渠成。”
    “嗯！嗯！黄老师，谢谢您！”
    “用不着客气，教书育人是我们的工作，关心学生那是必须的！”