沈羽回到了教室，这个时候老师正在讲课。沈羽喊了声报告就进去了。老师有些不满的看了沈羽一眼。沈羽知道这些老师不能得罪，将来也许还用得上这些老师呢，于是便低着头回到了座位。李翔有些暖味地看着沈羽，沈羽马上意识到李翔可能发现些什麽了。不过他没有去询问。沈羽知道自己去问那是最傻的表现，聪明人都是闭着嘴用眼睛观察，然后根本就不说。所以沈羽觉得只要自己有一双眼睛不怕看不到李翔对自己态度，他对自己的注意方向。到时候顺藤摸瓜也就清楚他的想法了。不过沈羽还是觉得不爽，感觉自己像背后长了个钉子一样时刻咯着自己。沈羽翻开了书开始认真听讲。可是这节课是历史沈羽听了一会感觉有些无聊，这个时候李翔似乎也听得有些无聊，便转头小声问沈羽：沈羽，问你个问题。沈羽看了他一眼，道：说吧。李翔低声道：有一件事情我想问问。如果你碰见两个聪明人，有一个人稍微聪明一些，有一个人更聪明。你会帮着谁说话。如果你们三个人处在一件事里。这件事跟你的矛盾不大，主要是他们两个人的矛盾。不过你必须表明你的立场。如果你不表明立场的话那你就是把他们两个都得罪了。你会选择谁？沈羽很敏感地感受到这个问题不太好答，这是自己的为人处事原则。如果按自己的方法去告诉他那他就知道自己的处世方式了。自己很容易被他看透。可是自己若不说出点让人信服的东西，他又会小看自己。沈羽感觉这个度是最难把握的。既要让对方看不到自己的内心，又要让对方承认自己的高明除非自己有意隐藏实力那又另当别论。那就是别有目的示弱的处理方法了。沈羽想了一下自己对李翔的大概印象。觉得李翔是那种很有头脑，很有心思的类型。这种问题不要轻易和盘托出自己的想法。但是又不能轻易的敷衍了事。最好的办法是先探出来他的口风，看看他的目的是什麽。他是要跟自己交流，自己心中已经有想法了，还是他搞不懂想请教自己。如果是要交流，自己最好不要托出自己的想法，因为那样说明对方还不是很重视这件事，他问自己其实只是在验证他自己的想法，自己和盘托出了自己的想法只是在提醒他，同时在暴露了自己而且对方也不感激自己并对自己怀有戒心。如果对方是很诚意的请教那自己，那自己说的话就对对方有作用，那对方会感激自己，自己就可以说。虽然这样有可能暴露了自己但是对方不会对自己有戒心有敌意。沈羽装作毫不在意地问：怎麽了？是不是有什麽事情困扰你了？想起问这个问题。说完便去观察李翔，同时注意他的回话。李翔低着头，眼睛似乎闪了一下。低声道：我有两个朋友，以前挺好的，现在有了矛盾，而我牵扯进去了，我不知道帮谁说话好，好几次他们在我面前吵来吵去的，我不知道该怎麽应付。他们都挺聪明的，我觉得我帮着谁都会得罪另外一个人，不帮着两个人又会觉得我没立场，等于把两个人都得罪了。沈羽面上不动声色，脑子里却在飞快的想着。他感觉有些不大可能。都是学生谁会有这麽大的心机。他说的话又有些不着边际，其中到底是真是假？假话的成分又有多少？沈羽估计不出这个数量，而且李翔说话时低着头，从自己这个角度看不清他的面容表情。尤其是眼睛的反应。可是自己问他有什麽困难，他说出来这些话那就是他很重视这个问题，所以就算他编也编出来一大堆话来，那就是说他有心请教这个问题。那自己一定要说出点东西来，得让他心服，而且自己和他没有利益冲突，让他佩服自己那就能把他稳住，暂时不敢打自己的主意，否则以李翔的能力他要是跟自己争一样东西，虽然不会争过自己，但是却会把自己的很多事情曝光了。自己正好借着这种机会笼络他，在这个班里只要他闭嘴不说话，没人能看懂自己。不过沈羽也明白一个道理，那就是没有永恒的敌人也没有永恒的朋友，当利益需要时关系就会转化。也许自己教会了李翔，他将来会反过来对付自己。而且比自己更厉害。但是自己还是要这麽做，因为人无法跳出当前环境直接到以后。只能说自己要不断的提高以后再小心了。现在的时候自己还是要拉笼李翔的。只是自己要注意观察李翔，不要让李翔进步太快了，有的时候需要打一些马虎眼，装不知道，但是今天就不要了，先让李翔对自己服服帖帖的才成。